Delphi study與認知訪談研究流程規劃

I.        研究流程

階段	時間	Delphi method（專家小組）		認知訪談（非專家小組）		後續工作
		工作內容	目標	工作內容	目標	工作內容	目標
前置	4週	編寫題目、增刪題目內容	建立題目初稿			彙整專家提供的題目，自行編寫相關的題目	使題數增加至300題以上
第一階段 （暑假前完成）	3週	1.由題目討論面向增刪 2.提供可能的題目 3.討論目標題數	1.確認OT知識面向 2.擴充題目至300題以上	找20-30位（北部地區）個案或家屬等非專業人員進行認知訪談，瞭解個案與家屬想瞭解的OT知識面向	確認個案或家屬想瞭解的OT知識面向	比較專家與非專家之討論結果，進行整合	合併專家與非專家在意的面向
第二階段（於暑假進行）	6週	修改題目內容、選項、指導語	使題目具備可讀性、適切性	1.找北中南地區之個案或家屬測試修改後的題目兩回，並依據測試結果修改題目 2.請國中國文教師提供可讀性之建議 3.找30位非專業的大學生、30位個案或家屬填寫問卷，進行項目分析	確認所有題目、選項指導語之可讀性與適切性、瞭解試題特性 （但個案不一定需要填完所有題目）	整合專家建議與非專家之使用後建議，進行來回修改	使題目具備可讀性、適切性。修改至題目大致沒有問題。
第三階段	6週	討論各面向的比重分配、計分方式	使題目具備適當題數、解釋方法	找北中南地區非專業人員測試挑選出來的題目，瞭解個案對整份問卷的看法	建立表面效度、瞭解個案對整份問卷的看法

備註

1.認知訪談的可能需要較長時間才能確定是否到達飽和(saturation)，亦即個案沒有提出新的概念與想法。而且，雖然個案與家屬可以同時受訪，但因為來自同一個家庭，因此想法差異可能不大，只能算為一個單位。
→應考量進行認知訪談的效益與價值，例如：個案與家屬是否真能提供專家無法想到的面向？能提出不同看法的機率多高？想透過訪談找出不同的面向至少需要20-30位個案，而非少數訪談可得。因此應思考是否值得進行？如果決定要做，就好好完成。
2.中部地區之收案可找中山醫學大學協助。
3.目前之試題發展以建置題庫為先，再從題庫中挑選出題目作為傳統試題，才不需因應試題未來的應用而做多次重複的測試。
4.問卷施測結果的解釋需要大量施測才能進行分析，短期內暫時無法達成。

II.      專家名單

	生理	心理	小兒	其他
資深大學教師(>10年)	2	1	2
資淺大學教師或研究人員	1	2	1
資深臨床治療師(>5年)	1	5	2	2(長期照護)
資淺臨床治療師	1.5	0.5	2.5

備註、雖然資淺精神科佔人數較少，但因有多位資深臨床治療師，因此可不需新增資淺臨床精神OT。

III.    預算

A.      每位專家每參與一個階段，皆提供1000元專家費，若所有專家皆參與完三個階段，則需69000元。

B.      預計每一階段，每位專家約需投入2-3小時張貼文章或進行討論，因此會要求專家每一回合至少張貼5次回應。

C.      跟玉雲姐確認經費可核銷即可。

D.     應跟專家說明對此專家小組的期待、進行時間、從何時開始、何時給錢。

IV.    進行困難

A.      進行認知訪談的確切流程可參考之前專題準備時的題目。應思考達成目的要問哪些題目以及想知道什麼，再列出問題。

B.      溝通介面：以部落格與google文件為主。近期內將替所有專家申請帳號，並以匿名方式於部落格上進行討論進行。

C.      時間預估不易確定→第二、三階段可能會花費較多時間收案。若需要協助，可再跟老師討論。