今天與助教討論了OT knowledge的範疇，除了老師於25日初次討論時所提供的項目之外，我們最後整理出三大項，共70題(我們中午的時候是不是少算了10題?)，題型為是非及選擇題。
1.OT的核心價值(20題)
2.服務項目/管道、與其他專業的差別
A. general(20題)
B. specific -小兒(10題) 、成人生理(10題)
3.相關醫療法規(10題)
下次與助教討論時間為星期五下午3:00，需準備好70題，並進行修改與篩選。
設計題目真的是一件艱難的事情...
今天與助教討論時間約為40分鐘，回家想了一半的題目，工作時間約一個半小時(22:18~23:50)
共計2小時10分
研究的目的就是要解決問題，這過程還會遇到很多問題/困難。
回覆刪除這些過程，充滿鍛鍊、挑戰的機會，也就是解決問題/學術功力養成的必經過程。
題目設計部分，先確定主要範疇，再設計題目。設計題目時也請考慮、標示題目之難度，高中低比例約1:1:2 [我暫想的比例]。
快樂地動腦筋與接受磨練!!